SD – Xin Zhong School

Sekolah Dasar

SPK SD Xin Zhong merupakan Sekolah Tiga Bahasa berstatus SPK (Satuan Pendidikan Kerjasama) yang menerapkan Kurikulum SPK SD Xin Zhong mencakup rumpun mata pelajaran nasional, rumpun mata pelajaran Cambridge, dan pengajaran Bahasa Tionghoa berstandar Beijing yang juga mengajarkan Character Building dan juga dilengkapi dengan mata pelajaran vokasi. Tenaga pengajar di SPK SD Xin Zhong merupakan pengajar lokal dan asing yang telah memenuhi standar pendidikan keguruan nasional ataupun internasional.

Primary School

Xin Zhong SPK Primary School is a Three Language School with the status of SPK (Cooperation Education Unit) which implements the curriculum of Xin Zhong SPK Primary School covering national subjects groups, Cambridge subject groups, and Beijing-standard Chinese language teaching with local and foreign teachers who have met national and international teacher education standards.

Kurikulum

Pendidikan karakter di SPK SD Xin Zhong mengacu pada PRECIOUS yang merupakan nilai inti yang menjadi pilar dan panduan bagi Sekolah Xin Zhong dalam melakukan pendidikan karakter bagi para siswa. PRECIOUS akan diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari sehingga para siswa dapat menghayatinya dengan baik. SPK SD Xin Zhong juga mengadaptasi nilai-nilai moral dari Tiongkok yang disebut Di Zi Gui. Di Zi Gui merupakan panduan moral dasar untuk menjadi individu yang baik serta bagaimana hidup secara berdampingan dan harmonis dengan orang lain dan lingkungan.

Di dalam rumpun mata pelajaran Nasional ada 3 mata pelajaran wajib yang harus diajarkan kepada siswa yaitu Pendidikan Agama, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, dan Bahasa Indonesia. Tiga mata pelajaran wajib ini diberikan untuk menanamkan nilai-nilai nasionalisme pada siswa, sehingga para siswa dapat memiliki kompetensi global tetapi tidak melepas karakter Indonesia. Tujuan umum dari pengajaran 3 mata pelajaran wajib adalah penanaman nilaI-nilai moral dan spiritual melalui mata pelajaran pendidikan agama dan budi pekerti, nilai-nilai sosial melalui mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, serta nasionalisme melalui mata pelajaran Bahasa Indonesa

Kurikulum Cambridge merupakan kurikulum yang berstandar internasional dan terstruktur. Di SPK SD Xin Zhong rumpun mata pelajaran Cambridge yang diajarakan adalah English, Mathematics, Science, dan Global Perspective. Kurikulum Cambridge juga mempersiapkan siswa agar siap menghadapi masa depan dengan menjadi pembelajar yang Confidence, Responsible, Reflective, Innovative dan Engaged. Untuk melihat performa dan perkembangan hasil belajar, siswa kelas 4 dan 5 akan melakukan Progression Test untuk mata pelajaran English, Mathematics dan Science. Di kelas 6, siswa akan melakukan Cambridge Checkpoint. Cambridge Checkpoint didesain sebagai asesmen yang memberikan input baik kelebihan maupun kekurangan siswa.

Penguasaan Bahasa asing, salah satunya satunya adalah bahasa Tionghoa dapat menjadi modal untuk menghadapi masa depan. Penguasaan bahasa perlu dipelajari oleh anak sejak usia dini. Pengajaran bahasa Tionghoa di Xin Zhong Primary berdasarkan dengan standar Beijing, dimana siswa diharapkan mampu menguasai Hanyu Pinyin, mempunyai kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam bahasa Tionghoa.

Pembelajaran di SPK SD Xin Zhong juga dilengkapi dengan mata pelajaran yang berbasis keterampilan/vokasi seperti Arts n Craft dan Caligraphy, Computer, PE dan Music. Tujuan dari mata pelajaran vokasi adalah mengembangkan keterampilan siswa.

Siswa SPK SD Xin Zhong diharapkan menjadi seorang pribadi yang bertumbuh kembang seutuhnya dalam aspek fisik (psikomotorik), sosial-emosional (afektif), kognitif, moral dan spiritual.

Curriculum

The national subject groups that students must take consists of religious & moral education, Pancasila and civics education, also Indonesian Language. These three subjects refer to the 2013 Curriculum of the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia and are taught to students with the aim of developing students’ personalities in the form of spiritual and social values in accordance with the school’s vision and mission.

Xin Zhong SPK Primary School implements the Cambridge Primary Program for grades 1-6. Cambridge International curriculum has been applied by nearly 10,000 schools in more than 160 countries around the world. The Cambridge Primary Program curriculum covers English, Mathematics and Science subjects. These subjects are taught in a structured manner and have a mapping standard of student academic competence. Cambridge International provides final assessment that is Primary Checkpoint at grade 6 and Progression Test for grades 4 and 5.

The three main subjects (English, Mathematics, Science) and Digital Literacy are reinforced in their links with Cambridge Global Perspectives subjects. Cambridge Global Perspectives equips students from an early age with research, analysis, evaluation, reflection, collaboration and communication skills. This program places academic learning in a practical context in the real world. The main focus and emphasis of Cambridge Global Perspective is on developing students’ competence to think creatively about global issues that always have more than one point of view.

Chinese language teaching at Xin Zhong SPK Primary School is based on Beijing standards, where students are expected to be able to master Hanyu Pinyin and have the ability to communicate orally and in writing in Chinese language. In addition to Chinese lessons, Xin Zhong SPK Primary School also provides an introduction to students about Chinese culture from an early age. Xin Zhong SPK Primary School also teaches Character Building using Di Zi Gui guidelines. The purpose of Di Zi Gui‘s teaching is to form a person who excels in morality.

Through the implementation of a holistic-integrative curriculum as a combination of national subjects, Cambridge programs, and Chinese language teaching, students of Xin Zhong SPK Primary School are expected to become individuals who fully develop in the physical (psychomotor), socio-emotional (affective), cognitive, moral and spiritual aspects.